TERAPIA RĘKI
W TERAPII WIDZENIA
Kierowany do: ortoptyści, tyflopedagodzy, zainteresowani programem
Kurs dla terapeutów pracujących zarówno z dziećmi jak i z osobami dorosłymi,
z poważnymi dysfunkcjami np. po udarze, MPD jak i bez uszkodzeń neurologicznych
Na kursie uczestnicy m.in. zdobędą wiedzę:
- jaki jest związek między rozwojem ręki i funkcji wzrokowych,
- jak rozpoznać patologiczny chwyt przedmiotu pisarskiego podczas treningu ortoptycznego
i tyflopedagogicznego,
- jakie nieprawidłowości mają związek z dysfunkcją ręki a nie wzroku
- o niespecyficznym manewrowaniu kartką lub ciałem podczas treningu ortoptycznego z
wykorzystaniem przedmiotów pisarskich i rysików, o podłożu w odruchach pierwotnych
przetrwałych wpływających na ruchomość gałek ocznych
- jak włączyć zabawki i zabawy do treningu ortoptycznego
Termin: na zamówienie grup
Miejsce: Bydgoszcz
Termin: 11-12.02.23
Liczba godzin: 10 godzin wykładowych
Godziny: 9.30-17.00
Cena standardowa: 900 zł/os , dla grup zorganizowanych cena promocyjna
(możliwość uczestnictwa tylko w jednej części, zapisy na innej stronie)
Prowadząca: dr hab. Emilia Mikołajewska prof. UMK specjalista fizjoterapii, międzynarodowy terapeuta metody Bobath, wykładowca autorskich kursów „Terapia ręki I i II stopnia”, Terapia Reki III* - Grafomotoryka, absolwentka kierunku Ortoptyka, autorka ponad 400 artykułów z zakresu fizjoterapii oraz ponad 20 książek w tym:
- " Terapia reki. Diagnoza i terapia"
- "Terapia ręki. Podstawy diagnozy i terapii. M2Concept". wyd. 2020
- "Terapia ręki. Grafomotoryka. M2Concept." wyd. 2020
- "Terapia reki. Samoobsługa. M2 Concept." wyd. 2020
- "Odruchy pierwotne. Wpływ na gałki oczne, ortoptykę i grafomotorykę.." wyd. 2020
- "Odruchy pierwotne. Terapia w podejściu medycznym"
W cenie kursu:
- materiały drukowane
- materiały do zajęć praktycznych
- certyfikat
- catering kawowy
PROGRAM
1. Elementy anatomii kończyny górnej.
2. Kamienie milowe rozwoju sprawności ręki z kontekstem wzrokowym
3. Rozwój chwytu pisarskiego.
4. Cechy prawidłowego i nieprawidłowego chwytu pisarskiego.
5. Specyficzna diagnoza grafomotoryczna z kontekstem wzrokowym:
- optymalizacja pozycji ciała i ręki
- lateralizacja
- nacisk
- wyhamowanie
6. Wpływ przetrwałych odruchów pierwotnych na gałki oczne i grafomotorykę
7. Przyczyny zaburzeń w zakresie grafomotoryki
8. Zasady pracy nad właściwym trzymaniem przedmiotu piśmiennego.
9. Analiza biomechaniczna parametrów: kredek, długopisów, ołówków,
i innych akcesoriów szkolnych. Jaka grubość, długość i kształt są
optymalne a jakie nieoptymalne - jakie stosować w gabinecie.
10. Zaopatrzenie wspierające właściwe trzymanie przedmiotu piśmiennego –
analiza nakładek.
11. Rozwój umiejętności cięcia.
12. Zasady doboru nożyczek, nauka wzorca cięcia jako wsparcie podczas pracy
ortoptycznej
13. Prezentacja i omówienie różnych rodzajów nożyczek .
14. Zasady pracy temperówką.
14. Analiza zabaw lub zabawek wspierających proces terapeutyczny
Uwaga:
- program autorski podlega ochronie
- uczestnicy przygotowani na ewentualne ubrudzenie
MOŻLIWOŚĆ ROZSZERZENIA WIEDZY NA KURSACH:
- Odruchy pierwotne. Obraz fizjologiczny. Wygaszanie odruchów przetrwałych.
Podejście M2 Concept
- Odruchy pierwotne wpływ na gałkę oczną i grafomotorykę