Liczba godzin łącznie: 10 godzin wykładowych 

Miejsce: Bydgoszcz,

Data: 29.08.2026 (sobota)

Cena: 900zł, promocja wakacyjna 590zł

​​

Gdzie wykorzystasz wiedzę:

- w nauce i reedukacji grafomotoryki u osób z uszkodzeniami OUN

- w nauce i reedukacji grafomotoryki u osób bez uszkodzeń OUN

- w terapii dzieci

- w terapii osób dorosłych

- w nauce grafomotoryki dzieci żłobkowych, przedszkolnych i szkolnych

​

Dla kogo, zapraszamy na kurs:

fizjoterapeutów, nauczycieli, psychologów, terapeutów zajęciowych, logopedów, zainteresowanych 

​​

W cenie kursu:

  - materiały drukowane,

  - materiały do zajęć praktycznych,

  - certyfikat, 

  - catering kawowy.

​

Prowadząca: dr hab. Emilia Mikołajewska prof. UMK, specjalista fizjoterapii, międzynarodowy terapeuta metody Bobath, wykładowca autorskich kursów Terapia ręki I i II stopnia, autorka ponad 20 książek i artykułów z zakresu fizjoterapii w tym:

  - Terapia ręki. Grafomotoryka. M2Concept. 

  - Terapia reki. Diagnoza i terapia

  - Terapia ręki. Podstawy diagnozy i terapii. M2Concept

  - Terapia reki. Samoobsługa. M2 Concept.

  - Odruchy pierwotne. Wpływ na gałki oczne, ortoptykę i grafomotorykę. 

 

 Program kursu:

  1. Rozwój sprawności grafomotorycznej.

  2. Rozwój chwytu pisarskiego.
  3. Cechy prawidłowego i nieprawidłowego chwytu pisarskiego.
  4. Specyficzna diagnoza grafomotoryczna:

       - pozycja 

       - chwyt grafomotoryczny

       - nacisk,

       - wyhamowanie

       - dominacja ręki
  5. Sposoby postępowania 

       - dobór pozycji ciała oraz parametrów krzeseł i ławek

       - trening chwytów grafomotorycznych  (rozwiązanie autorskie).

       - trening kontroli reki w kontekście stopnia nacisku,

       - trening kontroli reki w kontekście pracy w liniaturze - wyhamowanie, dobór akcesoriów

         papierniczych

       - dobór zeszytów ćwiczeń adekwatnych do dominacji  ręki,  
  6. Jak dobrać nakładki grafomotoryczne zależnie od deficytów (analiza autorska).

  7. Autorska analiza biomechaniczna parametrów przedmiotów piśmiennych:

       - jaka grubość, długość i kształt są korzystne, a jakie nieoptymalne,

       - czy kształt trójkątny jest optymalny,

      w kontekście rozwoju chwytu grafomotorycznego.
  9. Zabawy, zabawki i akcesoria wspierające umiejętności grafomotoryczne.

  10.  Problemy podczas czynności grafomotorycznych ich konsekwencje

   - nacisk zbyt mocny

   - nacisk zbyt mały 

   - znaki zbyt duże

   - znaki zbyt małe

   - wychodzenie poza liniaturę

   - niewłaściwa wysokość chwytu

   - niewłaściwy kąt przedmiotu pisarskiego

   - męczliwość ręki a dominacja ręki

  11. Dobór akcesoriów grafomotorycznych w:

   - nacisku zbyt mocnym

   - nacisku zbyt małym 

   - pisaniu znaków zbyt dużych

   - pisaniu znaków zbyt małych

   - wychodzeniu poza liniaturę

   - niewłaściwej wysokości chwytu

   - niewłaściwym kącie przedmiotu pisarskiego

   - męczliwości ręki związanej z dominacją ręki, w tym w leworęczności.

  12. Dobór optymalnych parametrów:

  - długości

  - kształtu

  - grubości

    dla kredek, długopisów, ołówków, flamastrów z uwzględnieniem rodzaju chwytu

    grafomotorycznego i patologii w napięciu.

 13.Zasady tworzenia programu terapii reki w problemach grafomotorycznych.

​​​

Możliwość rozszerzenia wiedzy na kursach:

    - Terapia Ręki I-II*. Diagnoza, terapia, warsztat

  - Terapia Ręki. Samoobsługa + Terapia Reki akcesoria szkolne

  - Terapia ręki a percepcja wzrokowa

  - Terapia Reki – warsztat. Malowania na wodzie Ebru, techniki plastyczne i zabawy

  - Kinesiotaping w terapii ręki

  - Elektrostymulacja w terapii ręki

 

Program autorski podlega ochronie.