Terapia ręki I -II*
Diagnoza, terapia, warsztat M2 Concept
+
Terapia ręki III*
Grafomotoryka M2 Concept

 formuła intensywna 3 stopnie w 2 dni

Kurs dla terapeutów pracujących zarówno z dziećmi jak i z osobami dorosłymi,

z poważnymi dysfunkcjami np. po udarze, MPD  jak i bez uszkodzeń neurologicznych

   

Kierowany do: pedagodzy, nauczyciele, logopedzi, fizjoterapeuci, terapeuci zajęciowi, psycholodzy,

                          zainteresowani programem
Liczba godzin: 20h wykładowe

Miejsce: Bydgoszcz

Termin:  23-24.07.22

Godziny: 9.30-17.00 sobota

                9.30-17.00 niedziela

​Cena standardowa: 1200 zł, promocja 990zł 

(możliwość uczestnictwa tylko w jednej części, zapisy na innej stronie)

Prowadząca: dr hab. Emilia Mikołajewska prof. UMK specjalista fizjoterapii, międzynarodowy terapeuta metody Bobath, wykładowca autorskich kursów „Terapia ręki I i II stopnia”, autorka ponad 400 artykułów z zakresu fizjoterapii oraz ponad 20 książek w tym:

- " Terapia reki. Diagnoza i terapia"

- "Terapia ręki. Podstawy diagnozy i terapii. M2Concept". wyd. 2020

- "Terapia ręki. Grafomotoryka. M2Concept." wyd. 2020

- "Terapia reki. Samoobsługa. M2 Concept." wyd. 2020

- "Odruchy pierwotne. Wpływ na gałki oczne, ortoptykę i grafomotorykę.." wyd. 2020
-  "Odruchy pierwotne. Terapia w podejściu medycznym"

 

W cenie kursu:

- materiały drukowane

- materiały do zajęć praktycznych

- certyfikat

- catering kawowy

PROGRAM


 
  1. Elementy anatomii kończyny górnej.
    2. Rozwój sprawności ręki- kamienie milowe sprawności ręki
    3. Wybrane patologie w zakresie sprawności ręki - diagnostyka:
      - napięcie mięśniowe,
      - siła mięśniowa,
      - czucie powierzchniowe,
      - czucie głębokie

      - chwyty podstawowe

       - ruchomość gałek ocznych 
    4. Sposoby postępowania w stwierdzonych nieprawidłowościach:

      - w nieprawidłowym  napięciu

      - w deficytach czucia powierzchownego

     -  w deficytach czucia głebokiego

     -  w deficytach chwytów podstawowych

     -  w obniżeniu siły mięśniowej

    5.  Rozwój sprawności grafomotorycznej dziecka.
    6. Rozwój chwytu pisarskiego.
    7. Cechy prawidłowego i nieprawidłowego chwytu pisarskiego.
    8. Specyficzna diagnoza grafomotoryczna:

     - optymalizacja pozycji

     - lateralizacja

     - nacisk

     - wyhamowanie

     - wpływ przetrwałych odruchów pierwotnych na grafomotorykę
    9. Przyczyny zaburzeń w zakresie grafomotoryki
    10. Zasady pracy nad właściwym trzymaniem przedmiotu piśmiennego.
    11. Analiza biomechaniczna parametrów: kredek, długopisów, ołówków,

           pędzli i innych akcesoriów szkolnych. Jaka grubość, długość i kształt są

          korzystne a jakie niekorzystne
    12. Zaopatrzenie wspierające właściwe trzymanie przedmiotu piśmiennego –

          analiza nakładek.
    13. Rozwój umiejętności cięcia.
    14. Zasady doboru nożyczek, nauka wzorca cięcia
    15. Prezentacja i omówienie różnych rodzajów nożyczek .
    16. Analiza zabaw lub zabawek wspierających terapię ręki

    17. Wsparcie w nauce wbranych czynności samoobsługowych

 

    18. ICF w tworzeniu planu terapii ręki.

 

Uwaga:

- program autorski podlega ochronie

- uczestnicy przygotowani ana ubrudzenie


    MOŻLIWOŚĆ ROZSZERZENIA WIEDZY NA KURSACH:

 

    - Terapia Ręki. Samoobsługa. M2Concept

    - Odruchy pierwotne. Obraz fizjologiczny. Wygaszanie odruchów przetrwałych. Podejście M2 Concept

   -  Zabawy w terapii ręki